Γιατί έλιωσε ο χιονάνθρωπός σου;

 

Επηρεασμένοι από το προηγούμενο πείραμά μας με το χιόνι και το πώς αυτό έλιωσε όταν το φέραμε μέσα στην τάξη, συζητήσαμε και για άλλους τρόπους, με τους οποίους, ίσως, ο χιονάνθρωπός μας να έλιωνε.

Φυσικά, τους καταγράφαμε όσο αναφέραμε τις ιδέες μας.

Ο κάθε ένας, ζωγράφισε ξεχωριστά σε χαρτί, τον λόγο που έλιωσε ο χιονάνθρωπός του.

Και ξεκινήσαμε να κατασκευάζουμε τον λιωμένο μας χιονάνθρωπο.

Τέλος, παίξαμε κι ένα μαθηματικό παιχνίδι, στο οποίο, τα παιδιά είχαν μπροστά τους έναν χιονάνθρωπο με κύκλους. Κάθε φορά έριχνε κι ένα παιδί το ζάρι. Όποιον αριθμό τύχαινε, τόσα κυκλάκια κάλυπτε στον χιονάνθρωπό του με βαμβάκι. Νικητής ήταν αυτός που κάλυψε πρώτος όλους τους κύκλους του.

Δέσποινα 💜

Πειράματα με το χιόνι!

Σήμερα, φτιάξαμε στην αυλή μας έναν χιονάνθρωπο.

Όταν, όμως, τελείωσε το παιχνίδι μας και μπήκαμε μέσα να ζεσταθούμε, θέλαμε να τον πάρουμε κι αυτόν μαζί μας. Αυτό, βέβαια, δεν μπορούσε να γίνει. Κι αν γινόταν, τι θα συνέβαινε στον χιονάνθρωπο μόλις ζεσταινόταν; Αποφασίσαμε να το ανακαλύψουμε, με έναν άλλον τρόπο.

Κατασκευάσαμε έναν διαφορετικό χιονάνθρωπο, με ένα πλαστικό διάφανο ποτήρι.

Το γεμίσαμε με χιόνι

Και το αφήσαμε μέσα στην τάξη, κοντά σε ένα καλοριφέρ.

Καθίσαμε να φάμε, έχοντας στο νου μας, τι θα συμβεί με τους χιονάνθρωπούς μας.

Μετά από κάποια ώρα, είδαμε ότι το χιόνι είχε λιώσει και είχε γίνει νερό και μάλιστα ενώ είχαμε γεμίσει μέχρι πάνω τα ποτήρια μας με χιόνι, το νερό, όταν αυτό έλιωσε, ήταν πολύ λιγότερο.

Καταγράψαμε τα αποτελέσματα.

Κι επειδή είχαμε και λίγο χρόνο στη διάθεσή μας, φτιάξαμε κι ένα φύλλο εργασίας, στο οποίο χρωματίσαμε μόνο τα αντικείμενα στον χιονάνθρωπο, τα οποία ξεκινάνε με την ίδια φωνή που ξεκινάει και το όνομά μας.

Δέσποινα 💜

 

Πειράματα με τον πάγο!

 

Φυσικά και δεν ξεχάσαμε τις επόμενες ημέρες, ότι στο ψυγείο, είχανε μείνει τα μπαλόνια με το νερό που βάλαμε να παγώσουν.

Τα βγάλαμε από την κατάψυξη και είδαμε ότι είχαν γίνει μπάλες από πάγο! Τι άλλο θα μπορούσαμε να τις φτιάξουμε από χιονάνθρωπους! Και με την ευκαιρία αυτή, ας δοκιμάσουμε να κάνουμε κι ένα πείραμα.

Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και ξεκινήσαμε. Σε κάθε μία ομάδα, είπα να διαλέξει και από ένα υλικό, ανάμεσα σε αλάτι, οινόπνευμα και ξύδι, το οποίο θα χρησιμοποιούσαμε για να κάνουμε το πείραμα.

Και αφού ετοιμάστηκαν οι 3 χιονάνθρωποί μας, ο κόκκινος, ο μπλε και ο πράσινος και επιλέχθηκαν τα υλικά για το πείραμα από τα παιδιά, ξεκινήσαμε.

Η κάθε ομάδα, ψέκαζε τον πάγο με το αντίστοιχο υλικό.

Θέλαμε να δούμε, πότε ο πάγος θα έλιωνε γρηγορότερα. Αν έπεφτε επάνω του οινόπνευμα, αλάτι ή ξύδι.

Συγχρόνως κάναμε καταγραφές σχετικά με το πώς ήταν ο χιονάνθρωπός μας και πώς γινόταν μετά από κάποια ώρα.

Τελικά, πριν φτάσουμε στο τελικό στάδιο καταγραφής, αποφασίσαμε να πάμε να φάμε και αφού τελειώσουμε το φαγητό μας, να παρατηρήσουμε ξανά και να καταγράψουμε τι απέγινε με τους χιονάνθρωπούς μας.

Το αποτέλεσμα ήταν αυτό. Ο πάγος τον οποίο είχαμε ψεκάσει με αλάτι, έλιωσε γρηγορότερα από τους άλλους.

Κάναμε και τις τελευταίες μας καταγραφές και ολοκληρώσαμε το πείραμά μας.

Δέσποινα 💜